故事分享

當進行生命回顧時，會用上生命歷程圖（也可稱為生命曲線圖），在其中點出生命中發生的重大事件。從中回顧事件帶給自己的影響，可以是正面或負面，亦可回想自己當下的感受，甚至可以找出自己的人生價值觀。過去多以點、線、圈去完成生命歷程圖，不知道，若換成以不同的顏色來代表自己不同的生命事件，你的生命歷程圖會是如何？當中呈現出怎麼樣的圖像？什麼的色彩是最多？什麼的色彩較少？什麼時候顏色比較相近？有什麼時候顏色差異較大？

相信不同的人生際遇，會帶領人聯想出不同的色彩，可能在開懷的時光自然想到光明的色彩或暖色作為代表；在困苦的時刻可能多以暗淡或冷色去代表。不過，人生色彩不僅僅取決於外在的環境，更取決於我們靈內的力量。一位患上癌症的藝術家曾經分享：「患難猶如遇風雨，應許映照現彩虹。」在她的文章中提到，她從得知患上癌症、經歷病患治療、重新適應生活，困苦的治療過程令她感到如過山車一般高低起伏，一點都不易過渡。在這「患難」的時刻，當她心情最低落的時候，她卻創作出那些色彩斑斕的畫作。她說道：「盼望、色彩不必等到藍天才出現，下雨天也可以尋見……生命有困難也不一定是灰色的。」

廣蔭家有不少長者藝術家，即使在患難中，仍然活得有盼望，不是因為環境，是因為他們所依靠的上主。《聖經》羅馬書五章3-6節︰「不但如此，就是在患難中也是歡歡喜喜的，因為知道患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於落空，因為神的愛，已藉著所賜給我們的聖靈，澆灌在我們心裏。」在患難中，我們仍然可以找到藍天；在困苦中，仍然可以發現色彩斑斕的人生。

摘自第55期《一趟愛的旅程》

在「生死有匙」計劃的過程中，我們邀請了 Magic Hour的導演梁譽John，教導 @香港學生輔助會 的同學拍攝、訪問和剪接的技巧和態度，以年青人的視角紀錄「生死有匙」的過程，從中對年老、長者和生死作出反思。以下是John老師的體會。

作為「生死有匙記者團」課程的導師，最深刻的體會是看到學生們在短短十二節課堂中的成長。課程初期，我深深感受到青少年與長者之間近80年的年齡差距所帶來的隔閡。這不僅體現在溝通方式上，更反映在生命經驗與價值觀的巨大差異。

「一頁‧靈安」學員佘嘉良

我們由呱呱落地一刻，就開始這趟人生旅程，直至歲月已足，就回歸塵土。我們的出生，不由我們作主；但是我們的離去，我們卻可以有較大的主導權（當然不計算那些突如其來的意外身亡）。因此，如何去面對死亡，處理晚期時的一切安排，便成為我們該思考的一個課題。

「一頁·靈安」的出現，正好為這個課題，提供了完美的答案。人老了，不該是灰白色的活著，不該是孤寂地等待死亡的來臨；反之，他們一樣可以絢麗多彩的生活，活得既精采又有意義。人老了，一樣可以有尊榮地活着！「一頁·靈安」的精神，是要讓人感到安舒、愉快。希望我們不要帶着未了之事，未完的夢而匆匆離世。我很喜歡「一頁·靈安」的精神，為這班即將遠去的人，提供安詳、舒適的照顧，讓他們在肉身及靈性方面都得到滿足，可以安然離去。